活动策划

【推荐】活动策划锦集七篇

活动策划 篇1

一、活动主题：培育和谐精神，共建和谐校园，讴歌青春年华!

二、活动对象：初一至初三新入团同学及全体团员

三、活动时间：04.20—05.04

四、活动内容：

1.表彰优秀团干、优秀团员：各班表彰优秀团干一名，优秀团员两名。

2.新团员入团宣誓：各年级各班推优入团数名。

3.举办关于团知识手抄报展览：各团支部以此为主题出一张手抄报，进行评比。

4.学唱共产主义青年团团歌：参加对象为七年级同学，负责人为各团支部书记。

5.开展“为团支部提一条建议”活动,结合各班实际情况，围绕服务团员、开展活动、完善制度等方面提出合理化建议。

6.开展志愿服务活动展览活动。组织各班团员利用节假日、课余时间深入社会开展扶贫帮困、社区服务、环境保护等各类志愿服务活动，帮助他们增强社会责任感，弘扬文明新风尚。要求拍照留痕,并要求进行简单的文字说明.

7.开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，征文体裁不限，每班推选一至二篇，评优奖励。

五、活动流程

1、前期准备：发放活动方案，要求各团支部根据活动内容开展各项活动，做好记录。

2、活动展示：

①参观烈士陵园，新团员宣誓，表彰优团优干。

②举办关于团知识手抄报展览。

③举办志愿服务活动展览活动。

④开展“我优秀我入团,我入团我更优”征文比赛活动，评优奖励。

3、活动总结：表彰优秀团支部及各项评比活动结果。

活动策划 篇2

今年是“五四”运动92周年，建团89周年纪念。为教育引导我校团员、学生继承和发扬“五四”精神，营造良好的校园文化氛围，促进青年学生的全面发展，进一步培养学生的爱国主义情怀。经校团委、学生处研究，决定开展纪念“五四”运动92周年系列活动，具体方案如下：

一、活动口号：弘扬五四精神 书写励志青春

二、活动内容：

1、书画摄影大赛

2、手工创意作品设计制作大赛的通知

3、“弘扬五四精神，肩负历史使命”大型图片展

4、“国旗下的*青春誓言”新团员入团宣誓活动

5、“红色五月，放飞青春”演讲比赛

三、活动时间：4月下旬至5月底

注：具体活动要求参考附件，希望各班精心组织，尽早安排。

系列活动之——“北仑发展我成长”书画摄影大赛

1、活动主题及内容：本次比赛以“北仑发展我成长”为主题，旨在引导青少年以书画影的艺术形式来反映和谐社会、和谐北仑和我们美丽的校园、家园，表现青少年在祖国温暖的怀抱里健康成长、快乐生活。

2、作品类别及规格要求：

（1）书法作品：软、硬笔均可，软笔作品不小于四尺宣纸对开，硬笔作品不小于16k，草、篆书请附释文于作品背面右下角。

（2）绘画作品：国画、西画、卡通绘画等均*可，国画作品最大不超过4尺，西画、卡通绘画作品最大不超过2k。

（3）摄影作品：彩色、黑白均可，分辨率不小于300dpi,尺寸为7-12英寸之间，并附50—100字以内的说明。摄影作品如有电子底稿，一起上交。

（4）参赛作品必须为本人创作，不得冒名、代笔以及经电子影像处理、合成、修改等，如有违反，由当事人自行负责；

3、参赛对象：初一初二各班每类作品各交2件参评。

4、活动时间：*5月4日前上交团委办公室，逾期不候。

本次比赛优秀作品将选送至xx区参评。

系列活动之——手工创意作品设计制作大赛的通知

1、作品要求

（1）具备创意特色的造型艺术作品均可，包括：雕塑、陶艺、纸艺、布艺、综合材料造型等，鼓励在创作中使用环保材料和结合旧物改造；

（2）作品必须围绕“展创意精神，领*未来风尚”的活动主题进行创作，立意健康向上，创意独特，要求有简洁的命名和内容说明；

（3）造型能准确形象地表现命名，体现创意精神，色彩协调，视觉感好，制作工艺较好；

2、参赛对象：初一、初二各班选2件作品参评

3、活动时间：5月12日前上交团委办公室，逾期不候。

本次比赛优秀作品将选送至xx市参评。

系列活动之——“红色五月，放飞青春”演讲比赛

1、参赛对象：

2、演讲主题：以“红色五月，放*飞青春”为主题，围绕爱国奉献，勤奋学习，文明守纪等方面，体现民族精神与时代精神的结合，题目自选，题材不限。

3、参赛要求：①主题鲜明、观点新颖、富于现实意义；

②视角独特，立意新颖，声情并茂，有感染力；

③要求脱稿，时间不少于4分钟；

4、比赛时间另定。

活动策划 篇3

活动目的：

据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身 发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了 心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。

活动时间：

本周日（即11月14日）

方式：

图书展览、阅读后谈感想、心理互学

活动地点：

北校露天电影院

主办单位：校团委

承办单位：大学生心理协会

活动对象：

全校有兴趣参加的同学

前期准备:

1.参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；

2.图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；

3.在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；

4.宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；

在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。

5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；

6.布置会场，设置会场音响设备。

活动要求:

在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题

活动内容：

主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信， 自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的迫 确性。

活动流程： 1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾； 2，有请到场老师代表发表重要讲话； 3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答；

7，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得； 4,主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答，

5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答， 6，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得； ；9，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。

8，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。

工作人员：

心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员

后期工作：

活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。

经济预算：

1. 横幅4条:4*40=160元

2. 宣传通知：2*50元=100元

3. 参展书目：50*0.2元=10元

4. 邀请函：30*2元= 60元

5. 宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元

6. 会场布置50元

7. 嘉宾用水30元

活动策划 篇4

一、活动前言

化工学院学生会纪检部为了丰富同学们的课余文化生活，我部门致力于学生学习主体意识的培养，努力打造“绿色课堂”，激发学生学习的积极性，培养学生的参与意识，形成和谐进取的学习氛围。 特举办大型知识类竞赛活动“一站到底”

二、活动主题

徜徉文化知识ば愠銮啻耗昊

三、活动的意义及目的

1ご俳学生积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活;

2＠┐笸学们的知识面，增添生活乐趣，提高文化修养;

3Ｔ诖笱а习生活中，创造浓厚的文化氛围，将我国知识文明发扬光大。

四、策划主办单位

化学化工学院学生会纪检部

五、活动时间（另定）

六、竞赛题

(1)生活类（2）文化知识类（3）体育类

注：题目都是来自网络或者是课本书籍，秉着公平公正的原则，最大化的表现比赛的重要性。

七、活动流程

1、主持人开场致辞，然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始，宣读比赛规则；

2、 由参赛人数多少决定每组人数，并通过扑克牌牌色进行分组（抽到同样花色者为一组），再由抽签决定守擂者；

3、竞赛者进行自我介绍，计时一分钟；

4、守擂者随意选择本组选手中的任意一位进行挑战，挑战成功则继续选择选手挑战，失败则淘汰，由挑战者守擂，继续比赛；

5、每场比赛会有一名胜利者，且每场有优秀者产生；（答题数至少五题方可获优秀奖）具体情况视参赛人数而定。

6、每组胜利者晋级诸神之战；

7、决赛：进入决赛者先进行自我介绍。必答题：不同科目设置不同分值的题目。主观题：考察选手对相关问题的看法，语言表达能力。

八、奖项设置及评选

一等奖一名

二等奖二名

三等奖五名

优秀奖若干

九、注意事项

1、工作人员提前2.5小时入场，布置会场，做好嘉宾接待工作；

2、选手提前30分钟到场，主持人提前2个小时到场熟悉主持工作；

3、会场布置包括安排桌椅，黑板报的书写，安排评委座位，放好评委席物品；

4、所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑打印、保管，任何人不得泄露题目；

5、协办单位由学生会其他部门协助举办；（即选用其他部门的干事来帮助安置比赛现场以及维持比赛纪律）

6、活动期间如遇特殊情况，由主办方和评委协商决定；

7、答题者应等主持人读完题目，方可答题，由计时员计时20秒；

8、答题答错时则不扣时间，到时间未答出则淘汰，答对了则由另一位继续回答，重新计时20秒，如果场上除了挑战者有5人以上，有2次免答权，少于5人则有一次免答权。（免答权：当守擂者问题不会回答时，可将这个问题给予挑战者回答。）

活动策划 篇5

活动来源：

我们周围存在很多的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。引导幼儿在活动中去理解关心他人，服务他人，培养幼儿的爱心、责任心；让残疾人与我们一起携手超越残缺，营造一个完美的世界。让每一个幼儿都拥有一颗热爱生活，关爱他人的爱心，是幼儿社会性发展教育中不可缺少的一部分。因此，当幼儿有了爱家人，爱老师，爱同伴这些情感时，我们更应该引导他们去关爱，去帮助生活中实际存在但又被忽视的弱势群体，从而让幼儿的爱更加广博。

活动目标：

1．初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。

2．知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们的非言语交往和表达方式。

活动准备

1．电脑一台。

2．课件(做手语的人、聋哑小女孩、舞蹈千手观音图片)。

3·音乐《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。

4·视频舞蹈《千手观音》、大字卡、聋哑人故事。

活动过程:

一、游戏“猜一猜"、“捂耳朵"体验当聋哑人引入活动

“猜一猜”让一个幼儿到黑板后面看字卡，然后把看到的内容用动作来表示，嘴不能说，让大家来猜。大家都捂上耳朵，教师来说一句话，看看小朋友能不能听见。

二、看手语图片

提问：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么?对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的?小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。

三、初步认识手语

你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范：你、我、他、哭、帮助、叫、什么、爱、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等)

四、讲述故事，有帮助聋哑人的想法

教师配乐《天使的翅膀》讲述聋哑人故事，出现小女孩的图片。

提问：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她?你想怎么帮助她?可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以用手语来和她交流，谁先来?

(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来)

小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。

出示《千手观音》的图片，观看录像《千手观音》

提问：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。

小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》。

让我们一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。

活动反思:

通过活动《爱心手语》的开展，让幼儿发现我们周围存在的弱势群体，他们需要我们大家的关爱。

今天开展的社会活动《爱心手语》中，始终交织着一条爱的情感线。手语作为一种交流的符号、工具，一直服务于爱心这根主线，运用手语认识与情感体验相结合的方式，使幼儿进一步关爱聋哑人，并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。在活动中，我以游戏《猜一猜》《捂耳朵》的方式导入，让幼儿去体验聋哑人的世界，同时产生进一步学习的欲望。接下来运用手语动作、讲故事、欣赏录像等形式作为教育手段，每一环节都围绕着目标展开，在活动中通过学习一些基本的手语动作，让幼儿有了与聋哑人进行沟通、交流的欲望，并进一步引导幼儿对聋哑人产生同情心和爱心。通过活动使幼儿知道，要正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。

专家点评:

运用手语认识与情感体验相结合的方式，使幼儿进一步关爱聋哑人，并逐步引导幼儿的心灵更加美丽、友善。通过多种媒介去丰富幼儿的已有经验，最后的视频欣赏做得很好，通过活动使幼儿知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。

活动策划 篇6

一、活动背景

为丰富大学生的校园文化生活，提高大学生的审美水平，增进大学生之间的交流，提高大学生的艺术素质，培养大学生积极主动的参加校园活动以及提高各校之间的文化交流与合作。我院语言文学协会，特举办此次《为青春奋斗，展现你我风采书画展》，为了更好的举办此次活动，特向各校征集优秀书画做品。

二、活动意义

丰富大家的校园生活，展现当代大学生的素质与修养，分享大学生的艺术成果，感受大学生的艺术魅力，享受大学生课外生活的光彩。同时也为了加强周围高校的相互交流与合作，扩大来自不同学校的知识面与交友范围，增加各校间的友谊互动。

三、活动主题

青春使命书画展（即“五四巡回书画展”）

四、活动单位：

主办单位：安徽商贸职业技术学院语言文学协会

承办单位：安徽师范大学赭麓书画社

安徽工程大学书法协会

皖南医学院艺苑书画社

芜湖职业技术学院朝阳书画协会

安徽机电职业技术学院屺峰书画协会

芜湖信息技术职业学院

五、活动时间

（一）前期作品征集时间：

1、xx年4月23日—xx年4月29日（各高校在本学校内自行安排作品征集）

（二）评选优秀作品时间：

1、xx年4月30日各高校将征集到的作品转交主办方（时间暂定，根据各校的情况可另行更改）；

2、xx年5月1日—5月3日请老师评选出优秀的书画作品；

3、xx年5月4日由主办方给获奖人员颁发荣誉证书；

（三）展出时间：

1、xx年5月5日正式展出作品（按照之前抽签的顺序展览出来）

五、活动地点

各校向院团委申请地点安排展出

六、活动内容

（一）前期策划准备：

1、由主办方安排人员负责联系各高校，确定各高校的`合作意愿；

2、主办方负责人员写出书画展的策划书，并发给各高校的负责人；

3、安排时间，各高校负责人讨论书画展的某些细节问题；

（二）活动进程：

1、xx年4月23日—xx年4月29日，各高校在本校内展开书画征集活动；

2、xx年4月30日，各承办方将征集到的书画作品转交给主办方；

3、xx年5月1日—xx年5月3日，主办方请专业老师评选优秀作品；

4、xx年5月4日，由主办方给获奖人员颁发荣誉证书（地点：安徽商贸职业技术学院），并宣布“五四巡回书画展”正式开始；

5、xx年5月5日，按照之前抽签的顺序巡回展出。

（三）活动作品要求：

1、作品可以是毛笔书法、硬笔书法、水彩画、漫画、素描等等；

2、作品要积极向上，有想法，有艺术感；

3、书法水彩画等作品建议框裱起来；

4、作品要附纸写上参赛选手的学校、姓名、班级系部、联系方式；

（四）活动宣传方式：

1、在学院内张贴相关的横幅和海报，海报由承办方设计；

2、在学院内张贴通知以及红纸海报，并用展板进行宣传；

3、联系学院的广播站进行宣传

七、活动注意事项

1、防止作品被人偷盗或损坏，因此作品安排专人看管，如果被盗或者损坏有当天看管的人进行赔偿；

2、作品何时归还其他学校，对于别校的作品完全有联系那所学校的理事负责交接；

3、具体的人员安排，每个人的工作要落到实处，联系的人通知的人，出展板的人要明确职责；

八、活动经费

1、荣誉证书：150元（由主办方承担此项费用）

2、海报、横幅：400元（由承办方共同承担此项费用）

3、通知、展板的制作：150元（各院校承担本校的通知和展板制作的费用）

总计共700元

　　安徽商贸职业技术学院

　　语言文学协会

　　xx年4月16日

活动策划 篇7

一、活动名称：

“春天”杯象棋比赛

二、活动主题：

纹屏论道，乐在其中；横车纵马，胜负你掌.

三、活动目的：

象棋-----智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。

为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。

四、活动宗旨：

以棋会友，加强校内棋友们的联系；

切磋棋艺，提高校内棋友们的水平；

丰富生活，增添校内棋友们的乐趣；

提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

五、活动时间：

xx年4月2日——xx年4月14日

六、活动地点：

综合楼320、321室

七、活动对象：

采矿工程系10、11级全体同学

八、活动流程：

第一阶段：宣传、组织阶段（由各班班委自行组织选拔3名参赛人员，另选鉴裁判1名。） 时间：4月2日—4月7日

第二阶段：预赛阶段（以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。） 时间：4月8日 17∶00—18∶30

4月9日 17∶00—18∶30

第三阶段：复赛阶段（优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。）时间：4月12日17∶00—18∶30

第四阶段：决赛阶段（复赛阶段中优胜的7个班级进行冠亚季军角逐，另评选出精神文明奖1个，优秀选手5名，优秀裁判2名。） 时间：4月13日17∶00—18∶30

第五阶段：奖励阶段（对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。）

时间：4月14日17∶00—18∶30

九、比赛规则：

（1） 基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。

（2）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15 秒，如有一招棋超过时间，判负1分。

（3） 对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。

（4） 胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：a. 帅(将)被对方将死；

b. 帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面；

c. 被困毙 ；

d. 同一局棋技术犯规两次判负；

e. 自己宣布认输.

（5） 对局时，出现下列情况之一，就算和棋:

a. 属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；

b. 提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔；

c. 双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和；

d. 符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子。

（6） 赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。

（7）行棋规则：

a. 一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准;

b. 触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子;

c. 触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子;

d. 先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者－－无法吃掉时，必须走动前者－－前者无法走时，必须用别的子吃掉后者－－别的棋子也无法吃掉后者。另行走子;

e. 先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时，才可以另行走子;

f. 同时触摸双方棋子，处理顺序同第五条处理;

g. 摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。

h. 纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。

若违反以上规定一项则判负1分，判负不得超过3分，若超过则判其输棋。

十、活动主办方：

采矿工程系团总支学生会生活部

十一、比赛机构：

总策划：采矿工程系团总支学生会生活部

大赛组委会：

组长：张琳

副组长：薛雄飞 钟帅 孙辉

成员：赵艺 高潮 夏明娟 曾强 段燕琴 杨彦洲 高丹旭 曹婷 周凯 朱瑞云 李天宝 李喆

十二、注意事项：

1.各班级必须认真阅读比赛规则，不可在赛场无理取闹，若发生类似情况，取消比赛资格，并全系通报。

2.本活动最终解释权归我系学生会所有。

十三、奖项设置：

一等奖一名 二等奖一名 三等奖两名

精神文明奖一名 优秀选手五名 优秀裁判两名 十四、活动经费预算：1、奖状：1×5=5元

2、象棋一副：1×30=30

3、跳棋一副：1×15=15

4、五子棋两副：2×10=20

5、笔记本七本：5×7=35元

合计：105元

主办：采矿系团总支学生会

承办：生活部

xx年2月28日