一是思想渗透学习是一个自我提高、自我完善的过程,当前,金融新业务、新产品不断涌现,对员工而言,需要不断提高,而学习应建立在自主的基础上,学习的原动力量是发自内心地对知识有一种强烈的饥饿感和精神追求为此,该行领导通过多种形式,倡导“终生学习、终身受益”理念,把学习培训作为单位最好的投资、员工最大的福利,促使广大员工实现了从“要我学”到“我要学”、从“被动学”到“主动学”、从“应付学”到“自觉学”的转变
二是政策激励该行规定,对员工自学、参加成人高考取得学历文凭的,全部按有关标准进行奖励,在奖惩鲜明山海关在哪个省中营造了“学习有为,知识有价”的良好氛围
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围绕建立一支高素质员工队伍目标,建行秦皇岛山海关支行积极采取措施,在全行大兴学习之风,大力培育“在工作中学习、在学习中工作”的氛围,着力打造学习型银行,培养“知识型”员工
秦皇岛建行:杨海
三是方式吸引围绕增强教育培训工作的吸引力,该行充分利用以会代训等形式进行培训的基础上,主动改进教学方法,努力做到课堂教学与跟班学习相结合,外请教师与学员间互动谈论相结合,提高培训的针对性和实效性该行还采取知识竞赛、自编业务知识说唱节目、开展网络培训等员工喜闻乐见的形式,融学习于娱乐中,使员工掌握了更多的新知识、新技能和新本领
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